建立与专业培养目标相适应的理论教学体系

    根据培养高素质的技术应用型中药专门人才的要求，为了使课程教学体系与培养目标相适应，通过“精简、融合、重组、增设”等途径，调整教学内容，重组课程结构，构建新的具有高职特色的理论教学体系。并对课程设置、内容、学时进行调整与改革，理论教学体系分为三个模块，八大课程体系，五大专门化方向。

一、三个模块

1．公共课模块

    即人文社会科学体系，主要提高学生的学生政治理论水平，提高学生文化、身心、审美方面的素质。

2．专业基础模块

    主要培养学生形成具有熟练的职业技能，适应职业变化的能力和一定可持续发展能力，使学生具有较宽广的知识基础。

3．专业专门化方向模块

    强调内容的针对性、实践性、先进性、科学性。按照毕业生的专业知识、岗位能力和基本素质的要求使学生就业后适应性强，有发展后劲。

二、八大课程体系

1．人文社会科学体系；

2．公共基础知识体系；

3．化学体系；

4．生物学体系；

5．中医药学基础知识体系；

6．西医学基础知识体系；

7．中药专业知识体系；

8．选修课体系；

三、五大专门化方向

1．中药栽培技术方向；

2．中药炮制技术方向；

3．中药制药技术方向；

4．中药质量检测技术方向；

5．中药商品营销方向；