教学改革

    以邓小平同志的“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志提出的教育要有“两个重大转变”为指南，更新教育观念，推进素质教育。围绕中药专业教育改革的目标，确立“以市场需求为导向，以能力培养为中心”的办学指导思想，树立“以素质为基础，以能力为中心，以就业为导向，理论教学和实践教学相互融合，学校和社会、用人单位紧密结合”的办学理念。创立三年制中药专业新的培养模式，使课程体系、教学内容、教材内容更加符合培养实用型人才的需要。把中药专业办成知识面宽、实践性技能性强、亦工亦商全面发展的复合型专业。

1．创立新的人才培养模式

    以培养高等技术应用型中药专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构，开展高职高专教育人才的培养模式研究。在人才培养中做到“四个结合”，即理论和实践结合，学校和企业结合，产学研结合，在校培养和毕业后跟踪培养结合。

2．建设“双师”型师资队伍

    建立一支基础理论扎实、教学水平较高，既具有较强的专业实践能力又具有丰富的实际工作经验，且学历、职称、年龄结构合理的“双师”型师资队伍。

3．构建以“应用”为主旨的课程及教学内容体系

    对课程结构进行科学系统的论证，制定理论与实践有机结合的课程计划，加强实践教学的比重，突出实践技能的培养，淡化课程的学科意识，根据职业岗位的需要实行“模块化”教学。

4．改革传统的教学方法和教学手段

    改革现行重理论轻实践单向灌输式的教学方法，实行启发式、讨论式和现场教学，激发学生主观能动性和创新意识。改革落后的教学手段，积极采用多媒体技术等改善教学效果。

5．健全教学监控机制

    建立完善教学管理体制和管理制度，实现教学管理的科学化、规范化、现代化，实现教育教学全过程质量管理，建立网上运行的教学管理信息系统，建立多层次、全方位的教学质量检查体系，保证教学质量的稳步提高。

6．建设成为全国高等职业教育的示范性专业

    我校是2002年经教育部批准设置的首批中医药高等专科学校中唯一独立升格的，现已作为同类学校示范学校。计划通过努力五年内将中药专业建设成为全国高等职业教育的示范性专业。